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(发布时间:2018-06-19 点击数:228)

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本报讯(记者 周仕清)近日,深圳市在皇岗、福田、深圳湾、沙头角等口岸,专门开通“跨境学童通道”,实行固定的学童通道、学童引导员、学童通关操作流程的“三固定”措施,维护通关秩序,提高学童通关效率,大大方便跨境儿童上学。

此次公布的方案规定,学校出现甲型H1N1流感暴发疫情时,如班级当天新发现急性呼吸道感染病例达5例及以上,或发现当天内仍有急性呼吸道感染症状的学生累计达30及以上,即可实施停课,并立即报告当地疾病预防控制机构;确认为甲型H1N1流感疫情的,应通知学校继续实施停课,停课期限一般为7天。排除甲型H1N1流感疫情的,学校可根据卫生部门建议予以复课。本报记者周逸梅

她的校友、2007级学生李锐说,我们不能一味地沉浸在悲痛之中,逝者已逝。作为一名在校学生,最主要的还是要好好学习,将来通过科学知识来探索如何减灾防灾。

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2003年3月21日—22日全国教育督导工作会议在山东潍坊举行。会议明确了2003年的主要任务。提出要坚持督政与督学相结合,推进“普九”和素质教育的实施。教育部副部长王湛在讲话中强调,要继续抓好贯彻落实农村义务教育管理体制的督导检查。

我国高校教学存在明显的层次差别,针对一种类型学校和学生的精品教材很难在其他学校推广。部分高校教学手段比较简单落后,面对精品教材水土不服。从我国教学和教材建设的发展趋势来看,教学和教材越来越依赖各种辅助手段,包括各类教辅材料、教学资源库等立体化、网络化的支撑。而国内一些学校不能为教师和学生提供这样的硬件环境,使得教师在使用精品教材过程中存在不同程度的困难,因此他们宁愿选择教学内容相对简略、教学形式相对简单的教材。【详细】

本市语文名师周萍认为,高校自主招生的目标是通过其自行命题考试,选拔具有超常的创新和实践能力,或在某些学科领域有特殊才能,或综合素质名列前茅的应届高中毕业生。考试难度略大于高考,但小于学科竞赛。

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几十年来,“三好”一直是教育部门衡量学生好坏的唯一一把尺子,并依此生产出了许多中规中矩、整齐划一的“标准件”。然而,同样一个不容忽视的事实是,这种“高大全”似的选材方法和“只顾三点不及其余”的单一评价模式,虽贴近理想,却远离现实;貌似全面,实则片面;鼓励了极少数,却冷落了大多数。事实上,许多不是三好学生的孩子同样优秀,许多“问题孩子”没有问题。这就说明,我们的评价机制出了问题。

中南民大民族学与社会学学院早在四年前就开展了“学长计划”——在高年级大学生中挑选品学兼优的学生,经过培训担任学长。每名学长负责协助和帮带6个新生,时间为一年。

在遭遇全球金融危机,国内一些企业减产、停产或者干脆一关了之的大背景下,本来不甚乐观的就业形势更加严峻,但无论怎么说,“零工资就业”都不是一种非理性就业行为,更不应该成为一种常态。

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其次,要仔细辨认四个备选项,根据题干的要求找出其中一个“最符合题意”的正确项。由于单项选择题的正确答案只有一个,所以选两个或两个以上,肯定错了,不能得分。如,题干是“一切从实际出发,我国最大的实际是”,备选项是“A人口多、资源相对不足;B生产力不发达,发展不平衡;C商品经济不发达;D正处于并将长期处于社会主义初级阶段”。这四个备选答案都是当前中国的实际,但是最大的实际,只有一个,即“D.正处于并将长期处于初级阶段”。这才是我国制定路线、方针、政策,确定战略目标、战略步骤的出发点和立足点。所以D是正确项,A、B、C都是干扰项。一般来说,干扰项都应很模糊,初看起来有些模棱两可。

转眼十多年过去了,回想回国所做的一切,我想我没有虚度。现在,在北大数学学院同事的努力下,北京国际数学研究中心建立了新型的工作机制,凝聚了一批优秀学者,向着国际化的数学人才培养中心、学术交流中心和数学科学研究中心这一目标迈进。   在国外学习工作十多年了,也经常跨国旅行参加学术活动,但我始终都没有放弃自己的中国国籍。从小就是在中国文化的熏陶中长大的,无论走到哪里,我的心里都牵挂着祖国,此情此缘真是无法割舍的。所以,从10多年前开始,我每年都要回来工作一段时间,起初每年只能回来一两个月,1998年后,每年能回来4个月,近几年来,每年都回来6个多月——我是恢复高考后的第一批大学生,特殊的经历令我心里常怀报国之心,为祖国的数学发展竭尽全力,也是我内心深处一直没有变过的一个信念。(本报记者王庆环通讯员郭俊玲采访整理)

在智力成果转化方面,报送主管部门获得反馈意见或得到采纳的有2109条,被有关单位组织论证或立项的有1509条,通过其他途径转化的有22513条。带着青春烙印的智力成果正逐步转化为现实生产力,推动着社会的进步。

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强化学生主体意识,构建学生主动学习的课程模式。学生是课堂教学的主体,教师是策划者、组织者和指导者。教师需要创设一种民主、和谐、活跃的学习氛围,激励学生克服学习中的困难,使学生“乐学”。强化主体意识,构建学生主动学习的课程模式特别要注意:

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