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(发布时间:2018-11-13 点击数:2019)

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此次太原市组织的下乡支教活动由教科研人员和骨干教师组成,采取轮岗、定期支教等多种形式,以帮助农村教师提高教学水平。与往年支教相比,今年更注重农村学校的需求,注重支教服务的有效性。此次支教活动的特点是优化支教队伍,从太原市教科研中心研修班成员中选择一批特级教师、教学能手、省市学科带头人作为支教队伍的主力,发挥他们的示范、辐射、引领作用,帮助薄弱学校和农村学校教师快速成长,与农村教师同上一节课。即支教教师与当地教师同上相同内容的课,课后一起教研、互动交流,使农村教师在对比中发现问题、解决问题、提高教学水平。为适应不同地区、不同层次学校的不同需求,支教教师为农村学校准备了各种内容和课型,如专题课、作文课、复习课等;为把支教工作落到实处,首次实行承包制,分幼儿、小学、初中、高中、职教5个学段进行。

教育部党组副书记、副部长袁贵仁主持了茶话会,党组成员、副部长章新胜、陈小娅、李卫红与直属机关干部职工300余人欢聚一堂,共庆佳节。

据了解,合肥学院把师德建设作为教育教学工作考核的主要内容,对教师的考核突出教书育人的实绩。这所学校在校园内部网上制出详细表格,内容包括教师的职业道德、教学态度、教学理念、育人效果等多个方面,邀请学生上网,“背靠背”对任课老师师德展开评价。

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如今,新年音乐会已经成为东南大学艺术教育的“拳头产品”。然而,它只是“高雅艺术进校园”工程的一个部分。一直以来,东南大学都十分重视艺术教育。易红校长多次指出,要大力营造一个具有高雅文化品位、散发浓郁艺术气息的校园文化氛围。

王菊梅表示,按照教育部提出的今年生源计划增量要向生源大省倾斜,尤其向录取率低于全国平均水平且升学率下降超过全国平均水平的省份倾斜的要求,河南省委、省政府请各高校在安排今年招生计划时,对河南最大限度地给予照顾倾斜,河南将为各个高校在豫招生提供更多的方便、更好的服务。

  新华网北京8月8日电8月8日上午,由中国关心下一代工作委员会教育发展中心、中国国际慈善基金会、中国早教论坛组委会联合主办的“中国幼儿园园长高峰论坛暨2009中国幼儿园创新管理年会”在人民大会堂隆重开幕。本届年会以“凝聚中国幼教优质资源,促进中国幼教整体品质提升”为主题,汇聚著名幼教、管理及法律专家等与近1000位幼儿园园长,就我国幼教的发展方向、教育经验等进行互动交流。

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“月光族”、“啃老族”、“负翁族”都是一些都市青年,我们不能一律用年龄来画线。北京奥运会上为国争光的运动员,80都是“80后”,训练场上的每一颗汗珠都是闪光的,他们在艰苦中磨炼意志,在磨难中获取自信。他们以行动证明了自己是大有作为的一代,是特立独行的一代,是勇于献身的一代。一代人有一代人的思维模式和处事方法,这代年轻人的信条是:做自己喜欢做的事,与自己喜欢的人在一起。他们活得很真实、很潇洒,能够真诚地对待自己的内心。他们不爱说以天下国家为己任,他们在玩世不恭的外表下隐藏着一颗躁动的心和一个探索的灵魂。色彩、动感、奋斗、活力是“80后”和“90后”的标签,他们不是不能吃苦,而是我们这代人不舍得让他们吃苦。我们要摘掉有色眼镜看他们,走进他们的内心,平等地与他们对话,要勇于接受新事物,和他们打成一片。

小刘去年11月份开始四处找工作,未果。起初他还不怎么着急,慢慢身边的同学都有了去向,小刘就感到有些如坐针毡了。年关将近,同寝室的同学开始收拾东西回家,小刘却连车票都没有买。“没找到工作,回去了不知道怎么向父母交代,在亲戚朋友面前也觉得没面子。”他说,“最近可能还有几家单位会有面试通知,我想再等等看。找不到工作,回家过年心里也不塌实。”

另一位叫“菲菲”的留学生说:“日本的媒体说这是13年来最大的地震,对我来说,可就是这辈子碰到的最大的地震了。”据介绍,地震发生后,手机无法打电话,但可以上网。

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昨天是孩子们的节日,“六一”国际儿童节。国家主席胡锦涛5月31日在中国科技馆新馆与少年儿童代表一起参加活动时表示,全社会都要高度重视少年儿童安全,千方百计保护好祖国的下一代,让他们在平安和谐的环境里健康成长。但就在昨天,本报也有新闻报道,一种名叫“海洋宝宝”的物品在我市一些小学附近的小店俏销,而这种看似能够在水中“神奇长大”的小物件却内含重金属,作玩具会危害儿童健康。

“近年来,有关部门要求学术杂志走市场化道路,给的经费越来越少,甚至断粮。学术期刊自谋生路几乎不可能,因为单靠订户很难生存。”仲伟民也很清楚眼下一些学术期刊的生存环境,但他表示,现在国内很好的人文社会科学类学术期刊都不收版面费,“因为这些杂志追求的是学术质量,而不是经济利益;恰恰是一些学术水平很差的杂志要收版面费,这些杂志只看钱而不看学术质量,这实际上是一个恶性循环。”

当下,大学校园依据功利的原则来评价、衡量教育行为的倾向越来越明显。例如,学生注重实用,只对专业技能和拿证书感兴趣,学习成了机械训练和应付考试的枯燥过程;教师科研太注重论文发表数量,最后导致学术研究成为机械化、低水平的复制过程;教授、博导对行政职务趋之若鹜;一些学校一味吹捧高就业率,强迫学生千方百计找单位盖章,结果导致大批学生“被就业”……目前象牙塔里面出现的诸多教育乱象,折射出当前大学教育的功利性,追求效益最大化和实用性。

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近十几年,西方发达国家从政府投入、学科建设、专门机构设置和科研项目布局等多个角度,都加大了对儿童青少年心理发展方面的研究,并开展了系列大型项目。自进入21世纪以来,我国从科学发展整体趋势出发,也加大了这方面的研究力度。然而,像上述研发适合国情的工具、能够解决现实问题的研究在我国并不多。为此,申继亮呼吁:“我国的发展心理学研究,必须从实验室走向社会,对现有的研究理念及方法进行挖掘和转化,关注当前我国教育发展中的热点、难点等现实问题,让发展心理学研究在教育界发出声音。”(本报记者赵雪)

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