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(发布时间:2018-08-15 点击数:1916)

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本报讯(记者李斌)北京师范大学明年将携手其他5所教育部直属师范院校,将“未来教师素质大赛”活动推向全国,希望以此吸引更多人关注未来教师的培养,促使更多有志青年投身教师行列。

华科大教务处处长许晓东博士说,在数学学科、工程学科,都存在中国学生比美国学生学的知识要深。在十年前,中国学生的课程,比美国学生的还要更难。这是发展中国家赶超发达国家普遍存在的问题,其目的是为了培养专业人才。

50年前,很少有哪个省份像宁夏这样南北差异如此巨大,也很少有哪个省份“老、少、边、穷、小”五大特点一应俱全。自治区成立之初,宁夏教育十分落后,全区小学入学率仅为10,少数民族的教育权利没有任何保障,绝大部分少数民族人口都是文盲。

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莘县人口96万,是个典型的农业大县,也是山东经济比较落后的欠发达县之一。如何让老百姓尽快富起来,让莘县经济发展起来,莘县党委政府谋划了很多措施,但他们格外看重职业教育,这主要是因为他们有着更长远、更深刻的认识,同时,还在于他们算清了一笔实打实的“账”:“就业一个学生,致富一个家庭。”

在安哥拉,联合国儿童基金会计划重建1500所学校,从2004年开始实施这个计划到现在,已经建成了大约220所学校,培训了超过2万名小学教师。

现在,对李玉川一家来说,筹齐大学四年的学费,乃是摆在面前的现实问题,对于已经家徒四壁的他们来说,也许需要更多的援手。

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面对同学、亲友们的羡慕,毛建波却相当冷静。他说,在休学这段时间,他学会了校园里学不到的为人处事技巧,英语水平也突飞猛进,但也让他体会到了奋斗的压力。他已决定返回校园,提一步提升自己的专业知识。

方案提出,新建校舍必须按照重点设防类抗震设防标准进行建设,校址选择必须符合工程建设强制性标准和国家有关部门发布的《汶川地震灾后重建学校规划建设设计导则》规定,并避开有隐患的淤地坝、蓄水池、尾矿库等建筑物下游易致灾区。

一个20多年来长期致力于中国教育公益事业,正积极践行从硬件到软件援助转型的公募基金会,与一个在当前国家大力倡导专业发展形势下,努力加强专业人才建设的专业协会,一拍即合。

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去年考研的时候,就有过类似一件事情。想不到今年还有,几乎是原版复制。明年呢?在研究生学历越来越贬值的当下,这样的一跪,是为了最纯真的理想?还是为了最现实的生计?也许,在现实的土壤之下,理想已经很遥远;可是当有一天,研究生这样的高学历连和生计也不能划等号的时候,这样的一跪,就太过于奢侈。因为你能够想象到一个考生为了进一个中专学历的考场大门而动情一跪吗?

教育的成败很大程度上取决于教师,而教师的成长是一个渐进的过程。在日常生活中,人们往往囿于常识而缺乏理性的思考。比如,教师的素质包含哪些内容?专家型教师与新入门的教师区别何在?怎样有效地提高教学水平?信念、心理健康等因素在教师专业成长中有何分量?这些问题在《为教育服务的心理学探微》一书中都进行了相应的实证研究。我们都清楚,教龄是影响教师教学效能的一个重要因素,该书告诉我们:一般教育效能感(对教与学的关系、对教育在学生发展中的作用等问题的一般看法和判断)随教龄的增加而降低,而个人教学效能感(教师对自己教学效果的认识和评价)则随教龄的增加而上升,这无疑丰富了我们原有的认识。同时,教学监控能力、教学策略水平又与教学效能感密切相关,它们都共同涉及一个关键因素:教龄。既然从教时间是个重要变量,那么专家型教师是否一定是老教师,他们具有什么特点,这些特点新教师是否可以通过训练习得?该书对专家——新教师的研究验证了这一假设,并提出以教学效能感为突破口,以教学监控能力为核心的培养思路,还特别强调了对教学经验反思的重要性。该书认为专家型教师不一定是老教师,但他们一定是反思型教师,反思是促使新教师向专家型教师转变的有效途径。

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第三,因此,对香港高校来说,倘若仅仅把目光锁定在内地高考“状元”或所谓“尖子生”恐有肤浅之嫌的。以笔者陋见,香港高校应以其较内地高校的若干种优势,诸如学术开放环境、国际化程度、学校管理机制、经费投入水平,以及全英语教育能力等等,更把教育改革与教育创新放在学校一切工作的首位。实际上,有报道称,“香港也跟大陆一样,同样面临着大量‘土产’状元离港升学的现象。一直以来,香港高等院校界就流行一种说法,就是‘香港的大学有一流的资源、二流的教授,以及三流的学生’。因此,以往许多香港高考状元往往舍弃本地大学,跑到外国升读。在今年刚结束的高考,不少状元接受采访时也是这么说。”这就充分说明了,香港高校和内地高校的的确确面临着共同的紧迫而又义不容辞的奋斗目标和历史使命:为了中华民族的伟大复兴,中国的高等院校应当着力教育创新,不断拿出有世界水平意义的“知识贡献”(江泽民语),成为建设创新型国家的不竭发动机和无尽的原创知识源泉。

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